6 класс домашнее задание

Тема: Біосфера
З понеділка, 6 квітня, о 10:00 д стартує проєкт «Всеукраїнська школа онлайн» – уроки з 11 предметів, які за чітким розкладом транслюватимуть українські телеканали та YouTube-канал Міністерства освіти і науки.

 Уроки географії для 6 класів транслюватимуть на каналах : ZOOM, News One
За розкладом уроки будуть проводитись у вівторок та п"ятницю 



П"ятниця 15 травня 2020 р.
Тема уроку: Природні комплекси
 Домашнє завдання: читаємо та повторюємо §56





Вівторок 13 травня 2020 р. 
Тема уроку: Вплив господарської діяльності на грунти
1. Перегляньте відео. Читаємо §55
2. Проходимо тест до 15 травня 17.00 год. Тест тут


 


Вівторок 05 травня 2020 р. 
Тема уроку: Біосфера
Домашнє завдання : 
1. Перегляньте відео.Повторіть вивчений матеріал
2. Готуємось до контрольної роботи. 




Вівторок 28 квітня 2020 р. 
Тема уроку: Охорона вод Світового океану
Домашнє завдання : 
1. Перегляньте відео.Повторіть вивчений матеріал §41-53
2.Пройдіть тренувальний тест за посиланням ⇰ ТЕСТ

 
 


П"ятниця 24 квітня 2020 р.
Тема уроку: Охорона вод суходолу. Якість питної води
 Домашнє завдання: читаємо та повторюємо §41-53. Готуємося до контрольного тестування за темою "Гідросфера". Буде 24 питання.
Завдання 1. В робочих зошитах робим запис про охорону вод суходолу і що ви ще можете зробити для раціонального використання вод суходолу (мені не пересилаємо)
Завдання 2. Виконуємо тест за посиланням.  Тест відкритий  до 27 квітня
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=814664

Вівторок 21 квітня 2020 р. 
Тема уроку: Підземні води
Домашнє завдання : 
1. Перегляньте відео.Повторіть вивчений матеріал §53
2.В робочі зошити запишіть основні терміни та їх визначення (мені слати не потрібно)

3.Готуємось до тестування в п"ятницю.

 





П"ятниця 17 квітня 2020 р.

Тема уроку:  Льодовики. Багаторічна мерзлота 




Вівторок 14 квітня 2020 р. 
Тема уроку: Правила поведінки під час природних надзвичайних ситуацій
Домашнє завдання : Перегляньте відео.Повторіть вивчений матеріал.


П"ятниця 10 квітня 2020 р.
Тема уроку:  Географія. Озера. Болота. Штучні водойми 

Домашнє завдання: читаємо та повторюємо §49,50,51
Завдання 1. Використовуючи вже готову таблицю у вашому зошиті, необхідно встановити назву озерних котловин. Для виконання завдання перейдіть за посиланням

__
    


Вівторок 07 квітня 2020 р. 
Тема уроку: Води суходолу. Річки світу
Домашнє завдання : повторюємо § 47-48


Все задания можно выполнять в рабочих тетрадях или в   Worde и пересылать мне на почту или в личные сообщения в вайбер. Алгоритм пересылки сообщений смотрите здесь.

До 09 апреля 2020      
Задание 1. Прочитать § 49-50  
Просмотрите видео.  
Выполнить письменное задание. Записать как питаются верховые и низинные болота.
Задание 2. Заполнить таблицу " Виды озер по происхождению котловин" Эта таблица должна быть в рабочей тетради!!! стр.192-193
Виды озер
Образование озерной котловины
Пример
озер
Тектонические
В разломах и опусканиях земной коры
Байкал, Виктория







Используйте видео для выполнения задания





До 25 марта 2020       
Задание 1. Прочитать § 47-48  
Просмотрите видео.

Задание 2.
Проверьте свои силы и поиграйте. Задание здесь
Задание 3. 
В рабочую тетрадь перерисовать схему и подписать части реки.


Задание 4.
Выполнить практическую работу.  По описанию реки заполнить таблицу. Задание выполняйте в рабочей тетради 
Днепр
Днепр – крупнейшая река Украины; протекает по территории России, Белоруссии и Украины. Протяженность – 2201 км, из них 1005 км – по территории Украины, площадь бассейна – 504 тыс. кв. км.
Днепр берет начало в северной части Валдайской возвышенности в Смоленской области России, возле села Бочарово Сычевского района, а впадает в Днепровский лиман Черного моря в Украине. Днепр имеет более 15 тыс. притоков. Крупнейшие притоки Днепра: Вопь, Друпь, Березина, Припять, Тетерев, Ирпень, Рось, Базавлук, Ингулец, Десна, Орель, Псел, Ворскла, Самара, Сож.
Днепр  - речка равнинная, течение преимущественно быстрое. Глубины разные  - есть перекаты, где глубина может достигать 0,5 м, а есть ямы глубиной 20-30 м; хорошо развита водная растительность.
1. Название реки

2. Местоположение

2. Исток

3. Устье

3. Характер течения реки.

4. Тип питания реки.

5. Притоки реки.



Тема: "Литосфера" 

Контрольная работа 19 декабря 2019 г.

Схема устройства Земли 

Раз – кружочек,
Два – кружочек,
Три – кружочек,
Снова круг...
Сколько разных оболочек!
Не Земля, а просто лук!

Земля устроена хитро
Сложней любой игрушки
Внутри находится ЯДРО,
Но не ядро от пушки!

Потом, представьте, МАНТИЯ
Лежит внутри Земли.
Но не такая мантия,
Что носят короли!

Потом – ЛИТОСФЕРА
(Земная кора).
Выбрались мы на поверхность,
Ура!

                                                      До 19 декабря 2019 г.
1. Прочитать § 18-28  
2. Дополнительная информация на тему:
      -  Литосфера

3. Подготовить презентацию(до 5 слайдов) и коллаж(формат А4)  на тему: "Литосфера",  "Вулканизм" "Землетрясения" (на выбор)
4. Календарь погоды за декабрь
5.  Выучить термины по теме.
     Астеносфера — вязкий, частично расплавленный слой в верхней части мантии, лежащей на глубине 150—200 км.
     Жерло вулкана — канал, соединяющий очаг вулкана с земной поверхностью. По нему магма поднимается на поверхность.
Землетрясение — колебания земной поверхности и подземные толчки, возникающие вследствие мгновенных смещений и разрывов в глубинах земной коры или в верхней части мантии.
Кратер — чашеобразное или воронковидное углубление на вершине или склоне вулкана, из которого изливается на поверхность лава, извергаются газы, вулканический пепел, камни.
Лава — магма, которая излилась на поверхность, лишилась газов и застыла.
Литосфера — твёрдая оболочка Земли, охватывающая земную кору и верхнюю часть мантии до слоя астеносферы.
Литосферные плиты — большие части литосферы, разделённые глубокими трещинами (рифтами) на огромные блоки, свободно перемещающиеся по вязкому слою мантии.
Магма — насыщенная газами расплавленная огненная масса, образующаяся в слое астеносферы.
Магматизм — процесс образования и движения магмы от слоя астеносферы к поверхности Земли.
Эпицентр — место на земной поверхности, расположенное над очагом землетрясения, где его сила максимальна. Район наибольших разрушений.

Посмотреть видео о движении литосферных плит можно здесь

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Сообщения (Atom)